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艺考文化课培训如何有效落实

作者: 点击:1613 发布时间:2023-02-10

  目前,高三艺术生已进入培训中后期。作为一名艺术生,他须在文化课和专业课上取得双赢,才能被理想的大学录取。在此期间,他需要付出很大的努力。

  艺术类考生面临文化课的压力

  每一年艺术生录取率低的直接原因是艺术生文化课不合格,对艺术生来说,留给复习文化课的时间实在是太少了。

  从复习时间来看,艺术生和普通文化生差别很大。艺术生文化课的学习时间可以概括为两个阶段:专业课考试前后。一般来说,高三艺术生6月份开始学习文化课,8月底去培训专业课,也就是学习文化课只需要两个月,然后随时在追求艺术的道路上奔跑,在各省的专业联考和学校考试中徘徊,差不多2月份就结束了。

  也就是说,从8月到2月,艺术生的文化课学习时间出现了“真空”。与传统的高三三轮复习模式相比,艺术生的感受是:“一轮复习没学完,二轮复习赶不上,三轮复习没学”。因此,对于艺术生来说,文化课时间紧,任务重,压力大。

  艺术类考生文化课难的原因分析

  一般而言,艺术类考生在完成联考、校考后回学校学习文化课时遇到的困难主要集中在以下几点:

  1、教学进度不同。专业课考试结束后,12月份艺术生早早回到学校。当他们回到教室时,他们发现他们可能对学校的进度和课本感到困惑:基础主干的复习已经结束,但对于艺术考生来说,基础是关键,提高意义不大。

  2、教材不一样。如果你想上本科,艺术生会得到300多分。虽然这可以弥补文化课的劣势,但高考大纲并不是专门为艺考制定的。提升的知识点浪费时间,本该掌握的基础无法弥补。如果有专业的教材,艺术生可以少走弯路,找到学习的方法。

  3、注意力不同。在上半年的高考冲刺中,艺术生需要承受更大的心理压力,因为在普通高中老师眼里,文化生是宝,艺术生是草。高中老师的精力都集中在黑马和重点班成绩好的学生身上。老师对艺术生关注较少,甚至害怕“影响纪律”。

  艺术生冲刺文化课要讲方法?

  有些艺术生长期在外面进行专业培训,专业课考试后才开始学习文化课,导致许多文化课落后,在复习时跟不上。

  首先要调整好心态

  心态很重要。在开始复习的时候,一定要有坚定的信心,分析自己的情况,充分调动学习热情,保持情绪饱满,及时进入考前好学习状态,总结高考考点,有针对性地训练高考题型,夯实基础。

  加强基础知识

  因为艺考培训,艺术生错过了复习旧知识、学习新知识、巩固强化、全面复习四个过程。因此,我们需要根据不同学科的特点进行综合总评。现在,艺术生要及时总结线索,梳理结构,挖掘自己的知识和能力潜力。只要他们紧跟考试大纲,找到好的定位,制定好计划,选择适合自己情况的学习方法,也可以在后一段时间尽力学好文化课。

  专注于强势学科

  在之后的冲刺阶段,一定要提高复习效率,抓住科目复习的重点,努力在高考中尽量不丢分基础知识,争取更多的重点和热点分数,争取更多的难点分数。艺术生高考前学好六门课是非常困难的。每个人都应该学会选择,合理安排复习时间,安排更多的时间复习更好的科目,并在短时间内使用部分科目的复习方法来获得高分。

  好大学,不管专业有多好,文化都是零!因此,如果你想去你喜欢的大学,文化课一定不能忽视。现在,离高考200多天,你须密切关注文化课。如果返校文化课的考生赶不上进度,建议选择专门为艺术类考生提供的文化课机构。

  教学进度

  学校:学生联考结束后回到学校的一轮复习已经接近尾声,学生的二轮复习将无法跟上。

  机构:教学安排从一轮开始,20%的高难度部分被删除,复习进度会比学校快,保证一轮复习、二轮巩固、第三轮高考模拟训练的到位。

  重视程度

  学校:学校是大班教学,对艺术生的重视程度不够,不能考虑到学生弱势学科的提升,强科的拉分。

  机构:精品小班教学,能考虑到每个学生的学习状况,耐心细致地解决学习困难,实现弱科强化,强科提分。

  教材专业

  在学校:有些学校有专门的艺术生班,但大部分都是按照大文大理的教材来教的。教具训练有53种类型,一般难度较大,不适合艺术生。

  在机构:名师为艺术生编写教材、教具、重点、考点,准确解读,删除难度20%的部分,适合艺术生的基础和学习吸收特点,效率更高。

  课后落实

  在学校:时间紧、基础薄弱、意识不强是每个艺术考生的普遍现象。班里学生多,老师精力有限。他们不能帮助每个学生规划适合自己基本的学习计划。很难及时检查学生的作业完成情况,只能靠学生自觉跟班。