1.调整心理，增强信心。虽然留级生有高考经历，但他们也有再次参加高考的心理压力。因此，提高心理素质，任何影响学习的意识形态负担，充满信心，致力于新的学习和生活是非常重要的。
2.制定个性化的审查计划。在教师的指导下，认真总结高中三年的学习经验和教训，找出自己的优势和差距，根据自己的特点制定科学.切实可行的复习计划。养成良好的学习习惯，会把这次高考的暂时失败变成人生新的起点。
3.预防不耐烦，预防冲动。高考成绩不理想是各种原因的综合反映。改变这种情况不会在一夜之间实现。我们须从掌握基本知识开始，建立系统的知识网络，分析关键点，解决困难，深入掌握每个知识点的内涵和延伸，坚决克服“一看就明白了，-答错了，-看腻了，不求解”浮躁情绪。
4.提高考试能力。明确考试大纲，掌握高考的方向，注意高考信息，打破旧的复习常规，加强复习的针对性。掌握各学科的知识点，注意解决问题的思想方法，总结分类，加强有限的时间培训，加强及时性、标准化，培养思维能力，拓宽视野，提高学科的综合能力。
